6月9日生日書:堅(jiān)持想法的一天


基本性格

6月9日出生的人個性中表現(xiàn)出了一種雙重性,他們一方面可能很強(qiáng)勢,另一方面又可能很被動。通常他們的雙重個性表現(xiàn)在:在生活中的某些方面他們會表現(xiàn)得強(qiáng)勢堅(jiān)決,而在其他方面則可能令人驚訝地表現(xiàn)出不愿行動的傾向??赡芩麄冊诠ぷ髦泄麛喽鴱?qiáng)勢,但在人際交往中,特別是別人發(fā)起的關(guān)系中,表現(xiàn)得唯唯諾諾;又或者正好相反,他們在事業(yè)上沒有表現(xiàn)出什么野心和動力,但是在家中占據(jù)著主導(dǎo)位置。這種雙重性甚至可能只在一個方面表現(xiàn)出來,并且經(jīng)常發(fā)生變化。因此,其他人可能不知道6月9日出生的人會做出什么舉動,特別是在情感領(lǐng)域。那些在某個方面和他們有關(guān)聯(lián)的人可能對他們在其他方面的表現(xiàn)大吃一驚。

但是6月9日出生的人對他們的想法可能過分堅(jiān)持,不會輕易改變他們的信念。6月9日出生的人坦誠直率,對別人的想法的批評尖銳直接。實(shí)際上,有的時候可能對那些和他們觀點(diǎn)相同的人大加批判,因?yàn)槌錾谶@一天的人并不認(rèn)為愚忠是一種美德。6月9日出生的人從不忽視細(xì)節(jié),他們可能幾近瘋狂地確保他們和他們的朋友、家人或者同事真的意見相同。

6月9日出生的人頭腦靈活,富有邏輯,但是有的時候他們可能在情感方面表現(xiàn)得不夠成熟。幸運(yùn)的是,他們身上更多的是孩子般性格的積極的一面,而非幼稚的一兩,并且出生在這一天的人本身很會和孩子相處。出生在6月9日這一天的人中沒有孩子的那些人會經(jīng)常在工作中和年輕人相處,或者成為一名志愿者,他們很喜歡和別人家的孩子在一起。

6月9日出生的人必須防止毫無控制地表達(dá)自己本能的情緒,特別是嫉妒、憤怒、崇拜或者以其他形式出現(xiàn)的不健康的情緒。對他們來說,精神訓(xùn)練是控制這些情緒表達(dá)的關(guān)鍵。在混亂的時候保持客觀,將積極的因素從生活的一個方面帶到另一個方面,打破他們自設(shè)的虛假的界限和牢籠,這些對他們來說都是巨大的挑戰(zhàn),卻也會帶來豐厚的回報(bào)。這一天出生的人的一個人生主題就是整體性,做一個完整的人。當(dāng)6月9日出生的人可以將生活的各個方面整合在一起,那么他們就會得到巨大的幸福和成功。如果不能做到這一點(diǎn)的話,他們在精神上便仍然會四分五裂,極不一致,這在某些領(lǐng)域可能是件好事,但是在其他領(lǐng)域可能是極大的缺點(diǎn)。


優(yōu)點(diǎn)

坦率 意志堅(jiān)強(qiáng) 邏輯思維能力強(qiáng)

缺點(diǎn)

不成熟 缺乏穩(wěn)定性 自控能力差


幸運(yùn)數(shù)字和守護(hù)星

幸運(yùn)數(shù)字:9 守護(hù)星:水星

6月9日出生的人受數(shù)字9以及火星的影響。數(shù)字9對其他數(shù)字有著強(qiáng)大的影響(任何個位數(shù)加9,皆可回復(fù)到原數(shù),例如5+9=14,4+1=5;任何數(shù)字乘9,都能回復(fù)到數(shù)字9,如9×5=45,4+5=9),因此,6月9日出生的人同樣也深具影響力。至于火星則代表強(qiáng)有力、男性的陽剛力量,再加上水星(雙子座的主宰星)具有迅速的特質(zhì),所以6月9日出生的人,尤其是女性,特別容易過分激烈地攻擊別人。


塔羅牌

6月9日的塔羅牌

大秘儀塔羅牌的第9張是“隱士”。畫面中的人提著一盞燈,拄著拐杖,代表了冥想、孤立與寂靜,象征著智慧的結(jié)晶和絕對的紀(jì)律。隱士是嚴(yán)厲的導(dǎo)師,他通過良心教育使人走上正途。從積極的一面來看,這張牌代表有所堅(jiān)持、有目標(biāo)、深沉且專注;從消極的一面來看,這張牌代表專斷、心胸狹窄、多疑以及氣餒。


健康

6月9日出生的人通常會從事各種不同形式的運(yùn)動以及有規(guī)律性的運(yùn)動,如瑜伽、有氧舞蹈、武術(shù)等,這些運(yùn)動對健康都很有幫助,而且能引起他們的興趣。在飲食方面,這一天出生的人也應(yīng)該像看待運(yùn)動一樣開放,不要老想著不該吃的東西,而應(yīng)該嘗試提高自己的廚藝。另外,因?yàn)檫@一天出生的人是雙子座,所以他們要多注意對雙手和呼吸系統(tǒng)的保養(yǎng)。


建議

盡量以自己的優(yōu)點(diǎn)作為改掉缺點(diǎn)的標(biāo)桿。了解自我與反省非常重要。偶爾離開世俗,好好地深入地思考一些事情。在表達(dá)自我方面多點(diǎn)創(chuàng)意。


靜思語

如果死亡是校長,活著就是我們的功課。


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